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一、课程导读
“观天下之大方知一身之小，得万物之奥皆因求思之深”。古今中外，大体旅行与做学问从来都是并行不悖，皆为人生自我完善的重要途径。古之大成就者，总能在旅行中获取无论是道德的、情怀的、社会的、文化的，还是自然的、地理的、历史的、科学的等等数不清的灵感源泉，甚而在历史上的有些旅行和探索，让后世的历史骤然加速或突然转向也不鲜见，至于其对个体生命价值和意义的影响则更加深远。研学旅行属于学校综合实践课程的重要内容之一，是传承中华文化的重要途径，是提升学生综合素质的一项重要方式，是坚持德育为先、能力为重、全面发展的一项实践举措。
一朝步入西安，一日读懂千年。秦中自古帝王都，先后有13个王朝在此建都，是中国建都史最长的古都。走进陕西历史博物馆，沿着朝代的脉络穿越周秦汉唐，中华上下五千年的文化和历史了然于胸。秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹，是全世界规模最宏大的地下军阵。600多年的明城墙、钟鼓楼，环绕着巍峨耸立的1300多年前的唐代大小雁塔，使这座城市充满了沧桑和故事。西安的只檐片瓦上，都承载着难以想象的历史厚重。这里不光有璀璨的历史文明、丰富的民俗文化，栉比鳞次的各类高校，还有众多国家科研及国防研究项目。几千年来，这座城市以它独特的光辉存然于世，散发着耀眼的光芒。
这一次，我们将带领学生前往十三朝古都，沿着时光流逝足迹，翻开历史扉页，去体验八百里秦川独特风情，用脚步丈量五千年华夏灿烂文明。
二、专业化课程体系
三、多元化学习方式
本次研学我们将引导学生通过前置探究—发现主题相关问题—提出探究课题—通过学习和行走进行实践验证—对所探究的课题进行展示等学习环节，实现学习闭环，并全程运用评价工具进行自评、互评、师评，培养学生科学思维的习惯和终身学习的能力。
1.观察式学习：学生带着研究任务，通过观察和记录的方式获得学习经验，建构属于自己的知识体系。
2.体验性学习：学生在实际体验活动中获取经验，通过观察、实践、思考与探究发现新的现象或问题，激发学习兴趣，增强学习动力，培养学习热情。
3.项目式学习：在一定的项目情境下，引导学生带着问题去探索，在探究式学习中得出认知，掌握学习方法，培养科学的思维模式。
4.合作式学习：分小组完成任务，明确责任分工，开展互助性学习，培养集体合作意识，在完成任务的过程中学习知识、掌握方法和提高能力。
四、课程目标
1、【知识与技能】
（1）学科知识
历史学科
★兵马俑遗址文化，沉浸在秦历史兴衰中，了解人类文明从奴隶社会到封建社会的演变；
★了解城墙的历史演变，探究中华优秀文化遗产的辉煌成果；
★通过学习长安城的历代变化了解掌握古都西安的朝代更替顺序；
语文学科
★通过人文历史的学习，对标课文，增进理解，积累写作素材。
数学学科
★结合城墙上开阔场地，将理论与实践相结合，利用专业教尺学会远距离物体测距方法，并完成相关数据测量，完成城墙工程探究任务。
科学学科
★学习了解航空发展史、飞行器分类、结构布局等基础知识原理，掌握航空科技知识；
★设计制作航空模型飞机，体验科技发展的魅力；
艺术学科
★通过兵马俑复刻实践课，了解我国先秦时期高超的雕塑艺术和治金艺术；
★观赏大唐不夜城的魅力夜景，感受现代科技与古代建筑的融合，探究唐代建筑特点；
★实地观察各博物馆的馆藏珍贵文物，了解古代文明的艺术高度；
物理学科
★探秘冷兵器的科技智慧原理，总结我国古代的国防力量。
地理学科
★了解古代城防体系及城墙的组成部分和结构特点，通过对古时长安城市地理规划、变迁以及布防等三个方面进行深度解读；
★了解陕西地势、区域划分，从地理学科分析三秦大地的气候特点和人文。
化学学科
★从科学角度解读，探秘兵马俑颜色变化和武器未锈的原因；
★探究青铜器等文物颜色变化的本质原因，树立探究意识。
（2）能力素养
观察能力、动手能力、思维能力、语言表达能力、团队合作能力、独立生活能力、人际交往能力、问题解决能力、勇于创新能力、敢于挑战能力
2、【过程与方法】
（1）单元建构知识模块 全方位构建专业课堂
以学科大概念为核心展开整合性单元建构的教学模式，基于学科大既念引领，依据课程标准和统编教材大纲，对教学内容进行系统性单元建构、进阶式教学设计与目标达成评价。
（2）巩固教材知识 结合理论实践拓宽思维
沉浸式教学场景内容与教材知识紧密相关，读万卷书外行万里路，理论与实际相结合，并进行趣味知识拓展。
（3）跨学科与社会双设计 激发学生积极性与参与感
互动感十足的开闭营、PBL 项目专题课、情景式任务探索让学生成为课程主体，主动参与，在创业场景中发现个人潜能并建立团队合作意识。
3、【情感态度与价值观】
★拓宽视野，加强历史文化的理解与传承，提升视野，提高终身学习能力；
★实地学习课本以外的知识，培养学生成为主动学习、积极探索、掌握多领域知识技能，且具有家国情怀的世界公民；
★传承中华美德，在潜移默化中传播诚恳尊重、和气谦让、文雅规范的礼仪文化内核，培养学生财商、情商；
★提升积极探究的意识，培养学生主动沟通表达，锻炼学生接纳他人的意见；加强文化理解与包容，丰富多领域知识，拓宽眼界。
五、课程执行方案
（一）行前课程
研学前置课
?研学活动说明会
?研学课程前置导入
?研学小组建立
?研学课题规划
研学出行准备：
1. 知识准备
2. 物品准备
研学课程前置导入：
（1）认真阅读《研学手册》，认识古都西安，并了解古都西安的人文风情与历史发展脉络，对本次研学旅行有基本的了解，形成自己的看法，并记录下来。
（2）通过主动学习，资料收集，了解本次研学旅行目的地，将自己对目的地感兴趣的点或者产生的疑惑记录下来。
（3）观看纪录片：《大秦帝国》、《汉武大帝》、《陕西故事》《国家宝藏·陕西历史博物馆篇》《大明宫》《帝陵·西汉帝陵》《望长安》《从长安到罗马》《新丝绸之路》
观看电影影视：《长安十二时辰》、《长安三万里》
（4）阅读诗词：七年级语文上册《行军九日思长安故园》《潼关》，九年级语文上册《咸阳城东楼》，高一语文《过华清宫绝句三首·其一》人教版高中二年级选修课《长恨歌》
（5）阅读历史：七年级历史上册《夏商周的更替》《青铜器与甲骨文》《百家争鸣》《秦统一中国》《沟通中外文明的丝绸之路》《两汉的科技和文化》七年级下册《隋朝的统一与灭亡》《盛唐气象》《唐朝的中外文化交流》《安史之乱与唐朝衰亡》八年级上册《从九一八事变到西安事变》
| 状态 | 出团日期 | 起止城市 | 天数 | 线路名称 | 余位 | 总数 | 备注说明 | 在线预订 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
暂无数据! |
详细行程
郑州-西安
用餐：中、晚餐
住宿：西安南曲江智选假日酒店
交通：高铁/大巴
下午：唐宫古建
课程主题：走进“千宫之宫”，探究古建智慧
课1：初识古建：观看斗拱纪录片或者PPT，认识中国古建筑中的重要部分——斗拱；
课2：规圆矩方：了解鲁班尺、木工锯、墨斗、木工凿、舞钻、锛子、刨子、线勒等中国传统木作工匠所用的一些工具及其使用方法。通过对木直中绳、规圆矩方等系列木匠常用词语的解析，展示匠人精神和木工哲学的激发学生的兴趣；
课3：榫卯展示：分组动手体验明榫、暗榫、闷榫、套榫、夹头榫、插肩榫、抱肩榫、勾挂榫格角榫、粽角榫、燕尾榫、楔钉榫等50余种自制榫卯构建。通过展示榫卯部件、了解中国木结构古建的连接方式和演变历史；
课4：斗拱搭建：在专业木工辅导老师的指导下，完成一件斗拱的搭建，分组完成唐代、宋代、清代的斗拱拼装，感受中华特有的木建筑结构——斗拱所蕴含的智慧；
课5：成果分享：分组拼搭斗拱展示、从斗拱的内部结构上点评中国古建筑各时期特点、通过当时的生产力、建材、生产工具上还原斗拱的时代特色。
晚上：开营仪式
特色破冰与开营，让学生了解团队协作的意义并快速进入学习状态，认识西安这座城。
西安
用餐：早中晚餐
住宿：西安南曲江智选假日酒店
交通：大巴
课程主题：感受汉代物质文明、精神文明以及制度文明
课1：参观展馆：探究文景之治盛世的背景和影响，感受汉代物质文明、精神文明以及制度文明；
课2：历史延伸：聆听西汉帝国的历史故事《从黄老之道到独尊儒术》，了解西汉的治国策略；
课3：对比探究：对比秦汉两朝兵俑形制的不同，聆听文物后面的故事，从陶俑姿态探究汉代的礼仪文化；
4.参观南阙门遗址：探究中国古代阙楼建筑发展演变历史。
下午 明城墙
课程主题：触摸历史，探秘城垣
课1：参观西安唐皇城墙含光门遗址博物馆：运用考古思维探寻“皇城过水的秘密”“唐心城墙”“火钟”“糯米城砖”“汉砖拱券”“古代减速带”等知识，了解了长安城的前世今生，探究长安城营建特点；
课2：登城墙：俯瞰千年皇城，近距离解读西安的千年历史，感受古代劳动人民的智慧结晶；
课3：城墙守护任务：解锁城墙防御、冷兵器、城墙“年轮”、城墙建筑艺术、城墙工程测量等任务探索，利用N+方法学会远距离物体测距方法，完成守护任务，争做城墙守护人。
晚间 大唐不夜城
课程主题：穿越千年时光，梦回大唐盛世
课1：玄奘与长安：参观大雁塔南广场，在玄奘法师的铜像前了解他的经典事迹及成就影响；
课2：夜游盛唐古街：行走于大唐不夜城，感受大唐盛世的璀璨文化，感受现代科技与古代建筑的融合，做一场“唐朝幻梦”。
西安
用餐：早中晚餐
住宿：西安南曲江智选假日酒店
交通：大巴
课程主题：化身帝国军团，集结起兵，追路长安
课1：参观秦始皇帝陵博物院：让学生近距离感受秦始皇横扫六国、一统天下的雄壮场面；
课2：考古探究：了解兵马俑考古现状和考古学家工作内容要求，对文物的发掘、文物的价值、文物的保护都有深入的了解；
课3：小组合作探究/辩论赛：我心中的秦始皇、秦始皇赢的历史功绩、秦始皇的功与过（根据参观进度合理安排）；
课4：制陶DIY：走进兵马俑复制厂，体验复原兵马俑，认识现代秦俑的制作流程，动手体验制作独一无二的兵马俑。
下午 西安千古情
课程主题：赴一场时空对话，做一次历史的见证者
课1：梳理史实：梳理基本史实,了解长安千年历史脉络和城市文化，以培养学生史料实证和时空观念；
课2：沉浸观演：通过观演，在波澜壮阔的历史长卷中探秘华夏文明的起源，探寻周代礼乐的庄重典雅，回顾汉使张骞开辟丝绸之路的壮举，重温大唐盛世的繁荣开放与自信……让孩子们在惊叹声中，感受西安深厚的文化底蕴。在愉悦的氛围中学习历史知识，感受文化魅力，培养爱国情怀，拓展视野，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
课3：延伸探究：小组探讨长安在国古代历史中的重要地位、长安成为十三朝古都的原因和优势。
西安
用餐：早中晚餐
住宿：西安南曲江智选假日酒店
交通：大巴
课程主题：探究三航名校，助力实现学生飞天之梦
课1：校史馆参观：中国航空航天发展建设成就及西工大对于国家国防的卓越贡献；
课2：名校梦想:深入体验大学校园生活，学习了解大学的学院、学科专业设置，树立名校梦想；
课3：航展参观：学习了解航空发展史、飞行器分类、结构布局等基础知识原理，掌握航空科技知识；
课4：生涯规划初探:思考大学对于人生目标树立、理想实现的作用和影响；
课5：航模制作:设计制作航空模型飞机，体验科技发展的魅力。
下午 西安博物院&小雁塔
课程主题：帝都长安的万千气象
课1：展馆参观：梳理西安十三朝古都的朝代脉络,探究都城发展史和社会生活状况，探究不同时期的历史文物，再现帝都生活的万千气象；
课2：解密长安舆图：观看《长安十二时辰》中的唐长安城 108 坊布局，探究古都城坊市制度及里坊趣闻，回顾西安十三朝古都历史；
课3：雁塔神合：聆听小雁塔的传奇故事，了解小雁塔的建造历史作用，关中八景以及三开三合的物理原理。
西安-郑州
用餐：早中餐
住宿：无
交通：高铁/大巴
课程主题：了解传统关中民居，探索关中农村的变迁历史
课1：参观村史馆：了解传统关中民居建筑的特点和艺术魅力，探索关中农村的变迁历史；
课2：走街串巷：实地体验感受民俗非遗的魅力，探寻传统文化，鉴赏关中民间传统特色作坊；
课3：美食特工:以小组为单位，根据领取的美食任务，开启美食特工找寻之旅，指定时间完成任务领取小奖品；
课4：延伸探究：探究袁家村的乡村活化与转型策略，了解他们的经营状况和商业模式，养成探究意识和“六商”思维能力。
返程 结营仪式，总结分享；收获满满，温馨返程。乘坐高铁二等座返回郑州
费用包含
交通:往返高铁二等座，当地旅游大巴车
住宿:4晚住宿费(一人一床位)餐饮:行程内早餐及正餐
其他:课程费、授课费、门票费、学习手册、营服、背包、帽子、教学物料及活动道具
导师:全程陪同导师及当地陪同导师
保险:30万研学意外险
费用不包含
注意事项
1.证件:身份证或户口本原件，交随队老师保管;
2.行李箱:一个拉杆式行李箱;
3.常备药物:感冒发烧、腹泻、过敏、晕车等(请家长写清楚服用数量);
4.个人用品:个人洗漱用品、运动鞋、当季换衣衣物等。
5.随身包:内装塑料袋、旅行水杯、餐巾纸、口罩、笔袋;
6.零钱携带:建议孩子的零花钱不超过300元，让孩子学会合理使用零花钱;
7.电子产品携带:不建议孩子带贵重物品(相机、电脑、ipad)
可以携带手机或电话手表(手机的配备不宜过高)，充电宝不超2万毫安(我们准备了电子产品收纳袋以及标签贴，会写上孩子的名字，晚上睡觉时统一交给带队老师管理。孩子们的电子产品上交后统一由营长和带队老师充电);
8.其他物品:佩戴眼镜的同学应备有防跌镜架或加固绳，以防活动中眼镜脱落。此外，每天行程安排比较满，并要完成研学手册，因此不建议带作业;